危険を教える:赤ちゃんが歩き始めたらどうするか

私たちの赤ちゃんは年をとる。彼は私達がそれを制御するのに非常に快適であったベビーベッドと車を離れ始め、そして歩き始めて制限なく世界を旅することにしました。最近まで、ベビーベッドを危険な要素から離して、ベビーカーに一緒に遊んでいる間はそれで十分でしたが、それが今では判明しています! 私の環境は潜在的な危険です!

コーナー、階段、火事、ナイフ、兄、カーペットなど突然、私たちは見たものすべてが事故になる可能性があることに気づきます。それで、私たちは家の向こう側に角柱、障壁、そして鍵を置き始め、息子の姿を見失わないようにしたり、視界を半減させたりしました。

これは新しい状況であり、最初は少し強迫観念になることが普通ですが、私たちはそれをあらゆるものから保護することができますか?もし私たちが彼を友人の家に連れて行ったらどうでしょうか。そして公園で?

赤ちゃんが最初の一歩を踏み出したときに家にいるときに役立つ便利なヒント

危険を教える必要性

現実の世界、つまり私たちが子供を育てているところであり、忘れてはなりませんが、私たちから逃げ出して予測することが不可能な危険があります。このようにして、私たちが息子に一人で食べるようにあるいは自律的にトイレに行くように教えるのと同じように、私たちは彼らに危険なことを教えなければなりません。

子供が環境に触れることのない環境での実験の始めには、すべてに触れたり、吸ったり、投げたりすることができます。私たちの責務は、すべてが可能ではないことをあなたに教えることです。私たちは彼に、彼を傷つける可能性があること、そして適切ではないことがあることを理解させなければなりません。このように、決意と献身的な姿勢で、あなたはあなたの子供を潜在的な危険から追いやるのではなくなりますが、彼はそれらを安全に避けるためのものになります。

家を適応させる

危険を教えることは事故を防げないという意味ではありません。例えば、 自宅にはしごがある場合最初の瞬間、子供はまだ彼らに直面するのに十分な精神運動発達を持っていません、 私達は障壁を置かなければなりません.

しかし障壁が設定されているにもかかわらず、私たちはなぜ柵のようなサインや言葉を通して子供に説明しなければなりません。子供が階段を昇り降りできるようになった瞬間には、そのフェンスは無用になるでしょう。 私たちは彼に安全に降りる方法を教えるか、大人がいなければ彼は降りる必要はないだろうと説明する必要があります。私たちは彼に彼の行動に責任を持たせなければなりません。

この例は花瓶や引き出しのような物に翻訳することができます。私たちがしてはいけないことは彼の探査の始めに突然そして魔法のように家にいたすべての物はもはや手の届かないところにあり、周りのすべてが禁止されているか、あるいはセキュリティロックがあるということです。

言い換えれば、私たちは自分の居間を巨大なゆりかごに変えることはできません。 私たちはそこにあり、忍耐力と繰り返しに基づいているものは、適切なものとそうでないものを説明しなければなりません。.

私の息子は危険にまっすぐ行きます、私は何をしますか?

子供たちは私たちが前に言ったように危険を意識していません、そしてあなたがもう少し見てみるならば、おそらく危険に近づく頻度は私たちを引き起こす不安より少ないです。

それはあなたのレベルで怒りや理由を得ることなく、永続的に繰り返すことが重要です。。実験の最初の数か月の間に、言葉が私たちの口を引き継がないようにするのは普通のことです。そのため、探査の選択肢を探す必要があります。

探索は危険ではありません

子供が探索していることを覚えていて、しばらくの間自分の場所に自分自身を入れましょう。あなたが対処しているものはすべてNOです、あなたが近くで見たいのはすべてNOです、そしてあなたが触れたいのはすべて可能ならばさらに大きいNOです。このようにして調査し学ぶことは不可能です。私たちの義務はあなたに代替手段を提供することです。

たとえば、家には4つの引き出しがあるドレッサーがあります。私たちは子供がそれらのうちの3つを開けたくないので、私たちはそれらの3つの箱を開けてはいけないことを彼に教えていますが、4番目の引き出しはありえます。

まず第一に、私たちはあなたがアクセスできない3つの引き出しの中に何があるかをあなたに見せます。彼らはお母さんとお父さんからのものです(秘密は好奇心を生み出し、禁じられたものはより魅力的です)。このようにして、彼はすでにそこに何があるのか​​を知っているでしょう、そして彼がそれらが面白くないと気づいた時に説明され繰り返された規則を加えることは結局それらを開かないことになるでしょう。

しかし、これら3つの引き出しを開かないことは、引き出しが何であるか、それがどのように開かれているのか、あるいはそれが何のためであり、あなたの探査ニーズが満たされるのかを知らないという欲求不満を含みません。

したがって、私たちが危険と見なすことを禁止するのではなく、危険なことを教えるならば、子供が他の基準で他の場所を訪れるとき、彼はそれらを受け入れ、彼が危険であると教えられたことを避けます。許可なく引き出しなどを開くことで、より安心して事故が発生する可能性が低くなります。この記事は情報提供のみを目的として公開されています。あなたは相談を小児科医に置き換えることはできず、また置き換えるべきではありません。信頼できる小児科医に相談することをお勧めします。

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